とも・みゅーじっくピアノ教室

ともみゅーじっくのレッスンでは、とにかく生徒さんとよく話をします。

日常的な会話から、ピアノのレッスンの最中のやり取りまで、とにかくよく会話をします。

なぜだと思いますか？

もちろん、ひとのコミュニケーションに大事だからと言うこともあります。

でも、それだけではありません。

演奏している時、弾くのをやめた生徒さんがいたとします。

理由としては、

①今の演奏がよくなかった、と判断してやり直しをしようとしているから

②よくわからないけど、なんか続けたくなかったからやめた

などが考えられます。

自分で「今のよくなかった」と言う気持ちはあるけど、それを言葉にすることが難しい生徒さんもいらっしゃいます。それを「言語化」する作業をしていきます。

言葉にする作業をすると、今からどうしたら良いか、頭でよくわかるようになります。言い方を変えたら「頭の整理ができる」と言うことです。

「言葉にする」作業を重ねると、演奏をよく「聴けるようになります」

言葉にすることとと演奏はリンクしています。

どちらも「頭で考えるから」です。

ですので、学校のクラスに「ピアノを弾くのが上手な子は頭がいい」と言う子もいるの、納得だと思います。私が小・中学校の頃も、周りにいたピアノの上手なお友達は、学校の成績も良かった記憶があります。

ただなんとなく弾く、好きなように弾く、と言うのとは違います。

でも、意図的に「考えながら弾く」と言うことを続けていたら、ピアノの上達も早くなりますし、頭で考えることも、言葉にすることも上手になります。

ともみゅーじっくでは、言葉にすることをお手伝いしながら、一緒に音楽を作り上げていきます。

私がピアノを教え始めた30年前より、「言葉にするのが難しいお子さん」が多くなっている感じがします。でも、できるようになるので、一緒に「自分のことば」を表現できるようにしましょうね！